我应该是在1973年下半年开始读夸克的A Grammar of Contemporary EnglishGCE当代英语语法), 19809月到郑集中学上班时通读了一遍。在这本书的第337页上,即第六章结束的页面上有这样的记录(有些是用英语写的,现全部译成汉语):

1. 19803 (马坡

2. 1983918日(郑集)

3. 为写作文章而读,1986928日读完。论文发表在1987年第10期的北师大的“中小学外语教学”杂志上,文章的题目是“度量方法和介词at, on, in的选用”。

4. 由于北师大,上海华东师大都刊登了了我根据夸克观点结合中学教材所写的论文,使我萌发了再次攻读的念头。1988.4.10

北京师范大学.jpg

华东师大中小学英语教学核心期刊.jpg

京上海两个师范大学的中小学英语核心期刊都刊载了我的论文

    

这原始记录的四句话,表明该书的第六章第一遍是在马坡时读的(很可能已经是第二遍);第二遍也是通读,是1983918日在郑集中学完成的;第三遍是为了写论文重读这一章,那就到了1986年了9月份了,第四遍是因为出了论文的刺激,时间已经到了1988年的4月份。

    第四遍阅读相关章节的结束时间如下:

第七章198888日;

第八章1988115

第九章1989120

第十章1989728

第十一章1989815日晨

如此看来,第四遍通读的速度大大加快,从19884月份到1989年的8月,一年带四个月的样子。要知道,第一遍通读花费了我大概三年半的时间。整个阅读夸克第一部书的起始和结束的时间为:1973年的下半年至198910月份,16个年头。

1983年到1989年我还阅读了一些小部头的语法和惯用法的原版书籍,譬如:

牛津大学出版社,Michael Swan写的Practical English Usage

Longman出版社,P.S. Tregidgo写的Practical English Usage for Overseas Students

牛津出版社,A.J. ThomsonA.V. Martinet合写的A Practical English Grammar

我国商务印书馆出版的,黄子文编写的全英文的The English Verb(英语动词---语法和惯用法);

The Customs and Language of Social Interaction in English by Helen Oatey (英语习惯与社会交往);

Practical English Usage for Overseas Students by P.S. Tregidgo (海外学生英语惯用法);

English Colloquial Idioms by Frederick T. Wood(英语口语成语)等等。

其中Michael SwanPractical English Usage是我的精读材料,一共639页,反反复复地读了好多遍。跟夸克的第一部书一样被我磨损得很不成样,典型的文物了。读这类书籍速度更快了,大有“登上泰山顶,一览众山小”之感。

1989年高考结束后去南京阅卷认识了苏州木渎中学杨元兴老师。他得知我就是宋德富后就开始热情地交谈起来。由于他经常注意我在一些报纸杂志上发表的文章,知道我是靠夸克起家的,就特别询问我是否知道夸克的第二个大部头。作为一个农村的英语老师的我,当时没有信息高速公路,可以说是十分闭塞。得知夸克的第二个大部头要比第一本(“当代英语语法“)大出了许多使我十分兴奋,连忙请杨老师帮忙,争取尽快获得以便一睹她的芳容。杨老师表示一定想办法使我的夙愿成真,我当场对他千恩万谢。

19891122日我终于收到了木渎中学杨元兴老师代购的“A Comprehensive Grammar of the English Language”CGEL下称“英语语法大全”)。 “当代英语语法”开本20.5cm × 14cm,厚度为4.5cm,1120页;而精装的“英语语法大全”开本23cm × 15cm,厚度8cm,共19章,三个附录,外加bibliography(参考文献)和index(索引)共1779页。仔细计算一下,前者的体积是1291.5cm3,后者为2760cm3,容量一定是前者的双倍有余。

夸克的第二个大部头.jpg

夸克的第二个大部头英语语法

1973年起始读“当代英语语法”的时候,磕磕碰碰,寸步难行,前途一片渺茫。仅仅是依仗着王亚南前辈的一句话就干了起来。如今不同了,我已经尝到了读夸克的甜头。具体说来,到1989年底,据不完全统计,公开发表的论文,被报章杂志使用的所设计各类练习总共达到了50篇。最令人欣慰的是1988630日江苏省高级职务评审委员会批准我为首批中学高级教师(全市包括六个县区只有四个老师通过)。从阅读英语原著的能力考量,16年前,我只是一个蹒跚学步的稚童,如今已经是一个可以奔跑的小伙子了。面对这么一个大块头,我一点也不害怕。请看从拿到她起到19908月离开郑集中学止,我在已经读完的章节后用英语书写的原始记录:

Chapter 2 is finished on Dec. 13, 1989, altogether 21 days. I have read 91 pages, with each day above 4 pages. (第二章于19891213日读完,共91页,花费时间21天,每天进度超过了四页)

Chapter 4 (Page 175-239) is finished on the morning of 22, Jan. 1990. Just two weeks1990122日清晨读完了第四章,从175页到239页共64页)

Chapter 6 (Page 335-398) is finished on April 1, 1990199041日完成了第六章的阅读,该章共有64页)

由于张美兰从1989年的9月份开始就到徐州经济管理干部学院上班,宋力和宋量量分别就读高三和初三,我既要教学还得喂饱两个儿子,读书只能忙里偷闲。好在成人高校没有坐班制,每个星期的中间她还可以回来一天。当然1989年的9月到1990年的9月一年间我们还遇到了空前的困难,后面会详细叙述。完成阅读夸克的第二个大部头的事情只能推到以后继续进行了。

       

201016 于徐州

2023年8月5日上传于徐州