前面提到我从1998年开始与张强华老师合作编写了“计算机专业英语教程”，1999年5月正式出版，使用了四年后，经过修订2003年出了第二版；2000年我独立完成了“财经专业英语教程”组稿，经过千难万折在2001年12月付梓；而后在2002年还是和张老师联合，与次年9月出版了“电子商务英语”。这三本专业英语教程使我积累了编写的经验，初步形成了自己独特的专业英语课程的模块，确保专业英语的专业特色，消灭基础英语教程的影子。
退休后时间宽裕，这三本专业英语都该到了修订的时间。我十分兴奋，这三个长线项目每隔四到五年就得修订一次，无需作选题申报立项，可以一版一版地做下去，直至我无力继续为止，这使得我在退休后有了一个稳靠的工作，这远比再回到学校做一个督导，或上几节课自由多了，可以在家里上班了。不穿皮鞋脚气根治了；不高声授课咽喉炎和口疮的疼痛见鬼去了。无需受制于人，不做让年轻人不喜欢的事情，不耽误出国探亲，不影响旅游生活，自我觉得更有档次。
刚退休就开始了修订“财经专业英语教程”的工作，2005年的10月第二版问世。二版使用四年，高教社经管分社一个新编辑于明老师主动跟我联系，要我准备第三版。2008年开始美国次贷危机爆发，全世界股市暴跌，金融危机导致世界经济萧条，这为“财经专业英语教程”的选材提供了绝佳的时机，西方各大媒体纷纷刊登经济界专家的文章，可谓百花齐放。我在网上使用浏览和搜索技术，实践快速阅读技巧，迅速找到了我所需要的材料，根据需要适当的剪裁，对二版进行大幅度的修改。我在前言中写道：“金融海啸迫使人们去思考经济领域各个层面的问题，外加计算机和网络技术的疾速发展，这就为我们的修订工作提供了丰富的资源。本着与时俱进，着眼未来，我们决定对本教程进行大幅度的更新。全书保持原有风格，共分成三大部分。第一部分围绕工商管理进行选材，包括最新管理理念、管理人才的素质、管理法则、财务管理的目标、市场营销和网络营销基础等。第二部分聚焦金融危机，内容包括经济学、宏观经济分析、股票和证券投资基础、股市崩溃史、通货膨胀与通货紧缩，以及对凯恩斯主义的再思索等。第三部分的主题为世界贸易，包含的课文有国际经济组织、经济全球化、国际支付简史、无货币支付、国际外汇市场和外汇兑换等”。
为了使教程更具系统性，每一个单元比前两版增加了一篇短文练习，作为对主课文中的相关术语或事件的补充、解释或说明。三个大块后均安排一个复习单元，提供大量的练习，对该部分学习到的财经词汇和术语变换语境进行复习巩固，并同时安排与该部分相关内容的短文理解练习，检查学生的财经英语的阅读能力，从而构成一个有机系统。为了确保专业英语教材的特色，彻底扫除基础英语教程的影响，我把采集到的所有财经英语的文章合成一个大文件，需要某个术语的例句就可以在这个大文件中搜索挑选合适的专业英语的例句。
总而言之，到了准备第三版的时候，一切都做到了心中有数。选材主题更加明确，课文注释写得简明扼要，数语中的；课文理解习题，术语和短文练习的设计更加合理；复习单元的练习形式多，数量大。俗话说“十年磨一剑”，第三版的出版标志着我从一个迷迷糊糊，以其昏昏使人昭昭的稚嫩新手蜕变成了一个有了一定编写经验的专业英语教程的作者。
2007年和2008年我先后完成了“计算机专业英语教程”和“电子商务英语”的第三版和第二版的修订工作。由于这两本书的内容我不在行，还得依赖张强华老师定夺选材，不过我也能在相关的专业网站发现很多合适的内容推荐给张老师并让其肯首。强华老师在职十分繁忙，我把编写的任务全部承担下来，并且把自己经过努力能够翻译的材料也拿出初稿让他过目，只是把一些超出我理解和翻译能力的部分课文推给他去完成。
这三本专业英语教程的修订可能会接二连三，接着我就会有大量的空余时间，写点回忆，寻求新的选题。如果能够再找到一两个长远题目，也能一版一版地做下去是最为理想的事情了，我要不停地探索，直至实现这一目标。我相信自己具有这个能力，因为这是有本之木，有泉之水。
《孟子·离娄下》有一段话告诫人们不要沽名钓誉，原文为：“源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。有本者如是，是之取尔。苟为无本，七八月之间雨集，沟浍皆盈；其涸也，可立而待也。故声闻过情，君子耻之。”文中的“混混”同“滚滚”；“盈科”谓填满低洼不平的地方；“苟”为假如；“浍”kuài为田间水沟；“涸”hé为水干。译成白话：“有源的泉水总是汩汩（gǔgǔ）涌淌，昼夜不息，注满所有低洼之处，然后继续奔流，汇入大海；假若无源，比如七八月间雨水频繁，大小沟渠也可以被灌满，但很快也就干涸了。所以名誉超过了实际，君子引以为羞耻。”孟老夫子的话也击中了我所处时代的时弊。职称评定需要科研材料，许多人没有这方面的能力便想方设法，抄袭、代写、代考、挂名、购买等等，俨然一副做学问的样子，一旦头衔戴顶，他们的这类科研活动也就停止了。他们从骨子里就不是做学问的人，只是批着一层皮而已。名誉到手了，工资上去了，享受此类虚荣能够持久吗？这是绝对不可能的。“其涸也，可立而待也”。一个真正的学问人如同朱熹老先生描写的有源头活水的半亩方塘，一排生气盎然：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
2011年10月23日于徐州
2012年4月3日校对于芝加哥
2018年12月30日二校于风华园
2023年8月8日上传于徐州
